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镇江市京口区:拓宽“课堂”做加法 实现劳动真育人

:2024年05月06日 镇江市京口区教育局
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近年来,镇江市京口区各校创新探索劳动教育实施路径,巧做“加法”,从劳动课,到校外研学,再到日常生活,让每一处都成为京口学子学习劳动技能、培养劳动精神的“课堂”,真正实现以劳树德、以劳增智、...

近年来,镇江市京口区各校创新探索劳动教育实施路径,巧做“加法”,从劳动课,到校外研学,再到日常生活,让每一处都成为京口学子学习劳动技能、培养劳动精神的“课堂”,真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育人。

上好一堂劳动课。镇江市京口区实验小学结合学校京韵文化特色,开展特色手工坊,在传承中华优秀传统文化的基础上,鼓励学生大胆想、动手试,将自己天马行空的创意在劳动成果中展现出来。江苏科技大学附属小学以“劳动润心 乐享成长”为主题,为学生打造符合身心发展阶段的劳动课程,低年级学生当起“清洁小卫士”,中年级学生化身“生活小能手”,高年级学生学做“烹饪小厨师”。敏成小学在校园里开辟一方土地,为每个班级分配专属的“小菜园”。班主任带着学生为本班的菜园取名、设计标志等,再种上“班级代表作物”,点燃学生的劳动热情,引导他们珍惜劳动果实。

寻访身边的劳动者。镇江市中山路小学组织学生走出校园,寻访身边的“最美劳动者”。学生们聆听劳动者讲述的感人故事,跟着他们学习生活中实用的劳动技能,立志将爱岗敬业、无私奉献的劳动精神传承下去。贺家弄幼儿园的孩子们化身“小记者”,采访学校里的保育员老师、保安叔叔、食堂阿姨和身边各行各业的劳动者,了解他们每天的工作职责,体会到美好的生活离不开每个劳动者的默默付出。孩子们送上亲手制作的花篮、贺卡等小礼物,表达敬意与感恩。

培养生活中的劳动习惯。镇江市实验小学将劳动教育与美育融合,鼓励学生化身小小园艺师,和爸爸妈妈一起为家庭打造“生机阳台”,种植自己最爱的花草,装扮美丽家园,通过这份独特的体验感受劳动带来的快乐。

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文:王振袢&发表于江苏
关键词: 近年来 镇江 各校 创新 探索

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